ACTIVITY 1

Конфедерация свободных профсоюзов Казахстана и Центр инициатив занятости

Совместный проект европейского ТАСИСа, финансируемый по программе Bistro

Обеспечение Социального партнерства Образовательного и Информационного центра для развития профессионального обучения и рынка труда в Казахстане

ПРОЕКТ ПРОГРАММЫ, АВГУСТ 2000

Три фазы программы

Часть 1 Обзор последних восьми месяцев, достижения в профорганизации, проведение семинаров, информация участников семинаров

Часть 2 Переговоры по местным, региональным и республиканским соглашениям о профессиональном обучении; создание местного партнерства для координации стратегий развития рынка труда; методы сбора информации о рынке труда; связи между социальными партнерами и Аналитическим центром.

Часть 3 Интеграция информации о рынке труда и проекта соглашения о социальном партнерстве; роль профсоюзов, работодателей и правительства. Роль департамента социального партнерства

ЧАСТЬ1 - СОДЕРЖАНИЕ

Обзор последних восьми месяцев, достижения в профорганизации, обзор проведенных семинаров за восемь месяцев, информация участников семинаров

Задание 1 Обзор организационного роста КСПК в регионах

Задание 2 Методологическая эффективность оргработы и рекрутирования новых членов, методы и материалы, подготовка и распространение отчетов семинаров

Задание 3 Определение ключевой информации, собранной у участников семинаров

Задание 4 Практическое внедрение этой информации через разработку системы поддержки обучения в учебный цикл социального партнерства

Задание 1 Обзор организационного роста КСПК в регионах

ЦЕЛИ Обмен информацией о создании филиалов КСПК в регионах

ЗАДАЧИ Рассмотреть общее увеличение членов КСПК в регионах

Сделать общий отчет собранию о следующем:

Увеличение числа филиалов и рост членов в регионах

Деятельность организации на предприятии и мероприятия в низовой организации и представительстве

Участие в трехсторонних совещаниях

РЕЗУЛЬТАТ

Информация президента КСПК об успехах Конфедерации на республиканском и международном уровне за последние полгода.

ИСТОЧНИК

Ваш собственный опыт

Задание 2 Методологическая эффективность организации и набора новых членов, обмен методами и материалами, составление и распространение отчетов семинара

ЦЕЛИ Обмен информацией о различных методах набора новых членов и взаимного информирования о программах семинаров в регионах

Обмен лучшим опытом

Обсудить изменения в будущих организационных методах

ЗАДАЧИ

Обсудить в группах свои ответы на следующие вопросы, выбрать председателя и секретаря и сделать сообщение общему собранию.

Какие вы рассматриваете факторы, принимая решение о проведении семинара?

Какие вы используете методы для привлечения рабочих на семинар?

На каком основании вы выбираете количество заданий на один день?

Как вы находите и составляете свои материалы?

Как улучшить между регионами обмен программами семинаров?

РЕЗУЛЬТАТ

Написать основные пункты по каждой задаче на отдельном ватмане и объяснить участникам семинара

ИСТОЧНИК

Ваш опыт работы в регионах

Задание 3 Определение ключевой информации, собранной у участников семинара

ЦЕЛИ Обсудить ключевые формы информации, полученной от участников семинара

Определить вид информации, к которой рабочие хотят иметь доступ

Подумать о рекомендованной классификационной системе для сбора соответствующей информации

ЗАДАЧИ

Обсудить групповое сообщение, согласовав:

Наиболее важные виды информации, полученной от семинаров по проблемам рынка труда, обеспечение профессионального обучения и текущее состояние соглашений о социальном партнерстве;

К какой информации рабочие хотят иметь доступ;

Тип классификационной системы, включая подзаголовки, который поможет в сборе и интерпретации информации таким образом, чтобы помочь рабочим и социальным партнерам принимать решения.

РЕЗУЛЬТАТ

После подведения групповых итогов мы совместно составим классификационную систему рынка труда.

ИСТОЧНИК

Ваш опыт проведения семинаров

Задание 4 Практическое внедрение этой информации через развитие поддерживающей системы обучения в учебном цикле социального партнерства

ЦЕЛИ Изучить применение поддерживающей системы обучения

Подумать о том, как собирать информацию из различных компонентов зарождающейся поддерживающей системы обучения

Обсудить, какую информацию можно собрать от каждого определенного пункта

ЗАДАЧИ

В группах обсудить свои ответы на следующие вопросы:

Каким образом вы можете улучшить внедрение поддерживающей системы обучения и сделать ее приемлемой для Казахстана?

По каким пунктам поддерживающей системы обучения можно попросить социальных партнеров собирать информацию и делиться ею?

Какую информацию нужно собирать по каждому определенному пункту?

РЕЗУЛЬТАТ

Написать основные пункты по каждой задаче на отдельном ватмане и объяснить участникам семинара

ИСТОЧНИК

Ваш региональный опыт

ЧАСТЬ 2 - СОДЕРЖАНИЕ

Переговоры по местным, региональным и республиканским соглашениям о профессиональном обучении, развитие местного социального партнерства для координации стратегий развития рынка труда, сбор и методы сбора информации о рынке труда, связи между социальными партнерами и Аналитическим центром

Задание 5 Переговоры по местным соглашениям о профессиональном обучении

Задание 6 Необходимые шаги по организации мероприятий и стратегии местного рынка труда и профессионального обучения

Задание 7 Связи между социальными партнерами и Аналитическим центром

Задание 8 Составить отчет и рекомендации по результатам этого проекта для региональных трехсторонних комиссий

Задание 5 Переговоры по соглашениям на уровне предприятия по профессиональному обучению

ЦЕЛИ Обмен опытом успешных переговоров на уровне предприятия

Рассмотреть содержание образцового процедурного соглашения

Рассмотреть содержание образцового соглашения по существу

ЗАДАЧИ

Обсудить в группах основные пункты следующих вопросов:

Результат победы на предприятии, которая имела место в вашем регионе, и отношения между социальными партнерами, сложившиеся по новому соглашению.

О каких соглашениях по профессиональному обучению вам известно?

Каковы различия между процедурными соглашениями и соглашениями по существу?

Какие основные пункты вам необходимо включить в процедурное соглашение по обеспечению профессионального обучения на предприятии?

Какие основные пункты вам необходимо включить в соглашение по существу о профессиональном обучении на предприятии?

РЕЗУЛЬТАТ

Написать основные пункты по каждой задаче на отдельном ватмане и объяснить участникам семинара; совместно обсудить ключевые пункты для включения в процедурное соглашение

ИСТОЧНИК

Ваш региональный опыт

Задание 6 Необходимые шаги по организации мероприятий и стратегии местного рынка труда и профессионального обучения

ЦЕЛИ Обсудить общую стратегию проведения собраний на предприятии и собраний местных социальных партнеров

Обсудить повестку дня

Обсудить ваши аргументы, приводимые на переговорах

ЗАДАЧИ

Обсудить в своих группах следующее:

Определить подходящее предприятие в вашем регионе для подписания соглашения о профессиональном обучении

Ваши первые шаги по определению содержания различных соглашений

Как вы подготовите собрание социальных партнеров

Какие пункты вы внесете в повестку дня

Какой аргумент вы подготовите для проведения такого собрания

РЕЗУЛЬТАТ

Написать основные пункты по каждой задаче на отдельном ватмане и объяснить участникам семинара; совместно обсудить соответствующие стратегии для разных случаев

ИСТОЧНИК

Ваш региональный опыт

Задание 7 Связи между социальными партнерами и Аналитическим центром

ЦЕЛИ Обсудить, какую информацию рабочие хотели бы получать от КСПК

Обсудить, к какой информации Аналитического центра КСПК желала бы обеспечить доступ для трехсторонней комиссии социального партнерства

Обсудить начальные шаги, необходимые для улучшения отношений между партнерами и Аналитическим центром

ЗАДАЧИ

Обсудить в группах свои ответы на следующие вопросы; выбрать председателя и секретаря и доложить семинару:

Какую информацию должен предоставлять рабочим Аналитический центр?

Какую информацию должны получать социальные партнеры от Аналитического центра?

Какие шаги должны делать трехсторонние комиссии и КСПК, чтобы улучшить связь между департаментом социального партнерства и Аналитическим центром?

РЕЗУЛЬТАТ

Написать основные пункты по каждой задаче на отдельном ватмане и объяснить участникам семинара

ИСТОЧНИК

Ваш региональный опыт

Задание 8 Составить отчет и рекомендации по результатам этого проекта для региональных трехсторонних комиссий

ЦЕЛИ Оценить основные пункты для деятельности КСПК, вытекающей из семинара

Подвести итоги результатов семинара для распространения среди членов профсоюза в регионах

Составить отчет для трехсторонних комиссий в регионах

ЗАДАЧИ

Обсудить в группах свои ответы на следующие вопросы; выбрать председателя и секретаря и доложить семинару:

Перечислить основные пункты для деятельности, вытекающей из семинара.

На какие выводы этого семинара вам нужно обратить внимание рабочих?

На какие выводы этого семинара вам нужно обратить внимание трехсторонних региональных комиссий?

РЕЗУЛЬТАТ

Написать основные пункты по каждой задаче на отдельном ватмане и объяснить участникам семинара

ИСТОЧНИК

Ваш региональный опыт

ЧАСТЬ 3 СОДЕРЖАНИЕ

Интеграция информации о рынке труда и проекта соглашения о социальном партнерстве; роль профсоюзов, работодателей и правительства. Роль департамента социального партнерства

Задание 9 Результаты и достижения настоящего проекта и полученные уроки для реализации ожидаемого нового проекта

Задание 10 Развитие социального партнерства “сверху” и “снизу”

Задание 11 Обсуждение будущей стратегии для КСПК и реализация социального партнерства

Задание 9 Результаты и достижения настоящего проекта и полученные уроки для реализации ожидаемого нового проекта

ЦЕЛИ Оценить методологию, используемую партнерством ЦИЗ и КСПК

Определить основные части деятельности по стимулированию политических требований рабочих

Подумать о том, как внедрить стратегии, о которых узнали, в соглашения о социальном партнерстве

ЗАДАЧИ

Обсудить в группах свои ответы на следующие вопросы; выбрать председателя и секретаря и доложить семинару:

Перечислить основные пункты и преимущества методов, используемых партнерством ЦИЗ и КСПК.

Какие шаги вам, как региональному организатору, нужно сделать, чтобы инициировать снизу требования о переменах?

Каковы уроки, полученные от этого задания, которые необходимо внедрить в будущую профсоюзную организацию?

РЕЗУЛЬТАТ

Написать основные пункты по каждой задаче на отдельном ватмане и объяснить участникам семинара

ИСТОЧНИК

Ваш региональный опыт

Задание 10 Развитие социального партнерства “сверху” и “снизу”

ЦЕЛИ Обсудить методы, применяемые для поощрения социального партнерства

Рассмотреть значения этих методов для реализации соглашения о социальном партнерстве

Рассмотреть применяемые стратегии для реализации ожидаемого нового проекта

ЗАДАЧИ

Обсудить в группах свои ответы на следующие вопросы; выбрать председателя и секретаря и доложить семинару:

Каковы самые подходящие методы для реализации социального партнерства на предприятии и в регионе?

Какие шаги вам необходимо сделать, чтобы стимулировать подход к соглашениям о социальном партнерстве “снизу” и “сверху”?

Каков смысл вашего подхода к новому проекту?

РЕЗУЛЬТАТ

Написать основные пункты по каждой задаче на отдельном ватмане и объяснить участникам семинара

ИСТОЧНИК

Соглашение о социальном партнерстве

Задание 11 Обсуждение будущей стратегии для КСПК и реализация социального партнерства

ЦЕЛИ Рассмотреть философию, необходимую для реализации проекта соглашения о социальном партнерстве

Подумать о мерах защиты для обеспечения поддержки членов и обязательства в отношении стратегии социального партнерства

Запланировать параметры для начала, реализации и завершения нового проекта

ЗАДАЧИ

Обсудить в группах свои ответы на следующие вопросы; выбрать председателя и секретаря и доложить семинару:

Совместно обсудить ключевые аспекты реальной философии для строительства КСПК снизу, каким образом следует проинформировать об этом подходе при проведении мероприятий по новому проекту;

Какие меры следует принять, чтобы деятельность проекта стимулировала поддержку членов и их активное участие?

Совместно обсудить список того, что нужно и не нужно делать при планировании деятельности по реализации проекта, созданного для стимулирования демократической организации.

РЕЗУЛЬТАТ

Написать основные пункты по каждой задаче на отдельном ватмане и объяснить участникам семинара

ИСТОЧНИК

Ваш организационный и образовательный опыт